A Universidade Federal do Pampa (Unipampa) abriu processo seletivo para contratação de tutores(as) que atuarão no curso de formação continuada “Práticas Pedagógicas Bilíngues no Ensino de Surdos com Autismo e TDAH”. A iniciativa é realizada em parceria com o Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secadi) e da Diretoria de Política de Educação Bilíngue de Surdos (Dipebs), com financiamento do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e apoio da Renafor.
Curso voltado à formação de professores em práticas bilíngues inclusivas
A proposta do curso é ofertar formação continuada gratuita e online, com enfoque na educação bilíngue para surdos, especialmente aqueles com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) ou Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). A carga horária total será de 90 horas ao longo de três meses, e os cursistas deverão produzir artigos e materiais instrucionais, culminando na elaboração de um e-book.
As atividades ocorrerão em plataformas virtuais como o Google Classroom e Educaplay, e serão acompanhadas por tutores com experiência em educação a distância, que terão a função de orientar alunos, promover a interação com professores e acompanhar o desenvolvimento das atividades.
Seis vagas disponíveis com bolsa de R$ 765 mensais
Ao todo, são ofertadas 6 vagas para tutores, com carga horária semanal de 20 horas e bolsa mensal no valor de R$ 765,00. A atuação será por três meses, de maio a julho de 2025, com possibilidade de prorrogação conforme disponibilidade de recursos e oferta de novas edições do curso.
As atividades dos tutores não configuram vínculo empregatício com a Unipampa. A remuneração ocorrerá mediante o cumprimento das atividades mensais previstas, como envio de relatórios e participação em reuniões.
Requisitos e perfil exigido
Para participar da seleção, os interessados devem ter graduação em qualquer área e disponibilidade de 20 horas semanais. Também é necessário possuir equipamento e acesso à internet para o desempenho das funções remotamente. Os critérios específicos exigem:
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Formação em Letras Libras (licenciatura ou bacharelado), Pedagogia Bilíngue, ou áreas afins;
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Especialização na área de Libras;
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Experiência em Educação a Distância (EaD);
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Familiaridade com ambientes virtuais de aprendizagem e capacidade de interação pedagógica.
Processo seletivo com duas etapas
A seleção ocorrerá em duas etapas: análise de currículo e entrevista. A pontuação máxima é de 200 pontos, sendo:
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50 pontos para titulação;
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30 pontos para domínio de recursos tecnológicos;
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20 pontos para experiência em tutoria EaD;
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100 pontos para a entrevista (conhecimento em Libras e desempenho).
Somente candidatos com nota igual ou superior a 60 pontos na primeira etapa serão convocados para a entrevista online, prevista para o dia 26 de abril.
Inscrições até 23 de abril de 2025
As inscrições devem ser realizadas exclusivamente por meio do formulário online https://forms.gle/2KdrMhH2xn4F5pZ86, até o dia 23 de abril de 2025. Os candidatos devem anexar a ficha de inscrição preenchida, documento de identidade com CPF e o diploma de graduação, além da tabela de pontuação constante no Anexo I do edital.
Cronograma do processo seletivo
Etapa | Data |
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Período de inscrições | 17 a 23/04/2025 |
Homologação das inscrições | 24/04/2025 |
Resultado da análise curricular | 25/04/2025 |
Entrevistas (segunda etapa) | 26/04/2025 |
Resultado provisório | 28/04/2025 |
Prazo para recursos | 29/04/2025 |
Resultado final | 30/04/2025 |
Início do curso de formação | 05/05/2025 |
Início das atividades dos tutores | 10/05/2025 |
Todos os resultados serão divulgados no portal do campus São Borja da Unipampa: https://unipampa.edu.br/saoborja/.
Ficha Técnica
- Edital: nº 105/2025
- Instituição: Universidade Federal do Pampa (Unipampa)
- Curso: Práticas Pedagógicas Bilíngues no Ensino de Surdos com Autismo e TDAH
- Modalidade: Online
- Duração do curso: 3 meses
- Vagas para tutor: 6
- Bolsa mensal: R$ 765,00
- Publicação: Boletim de Serviço Eletrônico em 17/04/2025
- Referência: Processo nº 23100.004111/2025-29
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